教師自編成就測驗-使用方式

可在Xmind中開啟模板，根據實際測驗情況修改「優點」與「缺點」節點內容，並利用「計分程序」分支記錄電腦閱卷的數據，最後在「成績報告與改進」中填入學生回饋與補救教學計畫。

適合中小學教師在編製段考或平時成就測驗時使用，可用於分析考試制度、規劃電腦計分流程，以及設計成績報告與改進策略。

「月暈效應」指教師因學生某方面的表現（如成績好）而對其整體產生過度正面或負面的評價，模板將其列為考試的缺點之一。

教師可參考「正確性高，誤差小」與「節省教師閱卷批改時間」等優點，決定是否採用電腦閱卷；同時需考量「增加學校經費支出」等缺點，評估可行性。