校長・教頭などの学校管理職
新年度の学校経営方針を策定する際、中央教育審議会の最新動向を踏まえたビジョン整理に活用
Casos de uso
Sobre
学校経営のマインドマップテンプレートは、教育機関の管理職や教職員が「予測困難な社会」において「生き抜く力（守備）」と「創造する力（攻撃）」の育成を体系的に整理するためのツールです。46のノードで構成され、中央教育審議会の「令和の日本型教育」を担う教師の在り方特別部会の提言を基に、教職員と子供たちの心理的安全性の確保、学力・生徒指導・地域連携の3つの柱を網羅。具体的には「アセスメント能力」や「ファシリテーション能力」といった管理職に求められるスキルや、「目的としての安心感」「時としての安心感」「場としての安心感」という3層の安心感モデルを詳述。学校経営の戦略立案や改善に役立つ実践的な学校経営テンプレートです。
Termos e condiçõesQuando usar este modelo
教務主任・研修担当教員
校内研修で教職員の心理的安全性をテーマに議論する場で、3層モデルを基に現状分析と改善策を検討
地域連携担当教員・PTA役員
地域連携プロジェクトを立ち上げる際、学力・生徒指導・地域連携のバランスを可視化して関係者と共有
Como usar este modelo
Passo 1
テンプレートを開き基本構成を確認する
Xmindでファイルを開き、中央教育審議会の提言に基づいた46のノードと学校経営の全体像を把握します。
Passo 2
自校の状況に合わせて内容を編集する
学力や地域連携などの主要ブランチに具体的な施策や目標を追記し、心理的安全性の指標を用いて現状を整理します。
Passo 3
経営計画を書き出し関係者と共有する
完成したマップをPDFや画像としてエクスポートし、職員会議や保護者への説明資料として活用します。
Perguntas frequentes
このテンプレートは、中央教育審議会の「令和の日本型教育」関連の提言、教職員と子供の心理的安全性の確保、学力・生徒指導・地域連携の3本柱、管理職に求められるアセスメント能力やファシリテーション能力など、46ノードで学校経営の重要要素を網羅しています。
Xmindでテンプレートを開き、各ノードの内容を自校の状況に合わせて編集します。例えば「学力」の枝に具体的な施策を追加したり、「心理的安全性」のチェックリストとして活用できます。
Xmindのテンプレートは、Xmindアプリ（デスクトップ・モバイル・Web）で開いて自由に編集・保存できます。無料版でも基本的な編集は可能です。
「学校管理職に求められる力」の枝では、教員の人材育成に責任を持つ管理職に必要な「アセスメント能力」と「ファシリテーション能力」が具体的に挙げられています。
教職員と子供それぞれについて、「目的としての安心感」「時としての安心感」「場としての安心感」の3層で整理。時間軸（過去・現在・将来）と場所（学校・家庭・学級）を考慮した包括的なモデルです。
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