中小學教師、課程設計者
新學期備課時，需要系統規劃整學期的課堂思考活動類型與順序。
Cas d’usage
À propos
拆解思考是一份專為教師設計的教學思考引導心智圖模板，涵蓋從課程設計暖身到教室布置與教學活動應用的完整流程，共包含67個節點與6大主要分支。模板以「設計課程之前」、「開始做之前的暖身」、「教室布置與教學活動應用」、「共通的思考參考類型」、「一些可以參考的活動」和「目標」為核心架構，幫助教師系統性地規劃課堂中的思考活動。其中「共通的思考參考類型」分支細分為「基本款」與「衍生」兩類，具體包含「仔細觀察與描述」、「以證據展開推論」、「建立連結」等思考策略，並在「對照我現有作法」節點中提供「畫心智圖」、「蒐集相關文章支持你的想法」等實務建議。這份拆解思考模板是教師備課與教學反思的實用工具，可作為課堂思考活動設計的參考指南。
Conditions d'utilisationQuand utiliser ce modèle
跨領域教學團隊、專題式學習（PBL）教師
設計跨領域專題課程時，希望融入多元思考策略（如「找尋因果關係」與「評估證據、論證、行動」）。
教學輔導教師、教研組長
進行教學觀摩或公開課前，需要檢視課堂中思考活動的連貫性與深度。
Comment utiliser ce modèle
Étape 1
開啟模板並設定教學目標
在 Xmind 中開啟拆解思考模板，並根據教學目標於「設計課程之前」分支勾選或新增所需的思考形式與步驟。
Étape 2
選取策略並規劃教學活動
從「共通的思考參考類型」中選取適合的策略，並結合「教室布置與教學活動應用」分支來規劃具體的課堂執行細節。
Étape 3
調整活動內容並匯出記錄
參考「一些可以參考的活動」分支調整節點內容，完成後將心智圖匯出為 PDF 或圖檔作為教學講義使用。
Questions fréquentes
模板包含6大分支：設計課程之前、開始做之前的暖身、教室布置與教學活動應用、共通的思考參考類型、一些可以參考的活動、目標。共67個節點，涵蓋思考形式、思考面向、思考步驟及多種教學活動建議。
先從「設計課程之前」釐清教學目標，再到「共通的思考參考類型」選擇適合的思考策略（如「仔細觀察與描述」或「以證據展開推論」），最後參考「一些可以參考的活動」如「概念地圖」來規劃具體活動。
模板內容通用性高，適合各學科教師，尤其是需要引導學生進行批判思考、探究學習的課程。從國小到大學皆可調整使用，重點在於教師根據學生程度選擇合適的思考類型。
該節點提供具體行動建議，如「畫心智圖」、「說明心智圖架構」、「蒐集相關文章支持你的想法」，幫助教師將思考策略轉化為實際教學活動，並反思自身教學是否符合目標。
可以。下載.xmind檔案後，可在Xmind桌面版或網頁版中開啟，自由新增、刪除或修改節點，調整分支結構，並加入圖標、顏色等視覺元素，以符合個人教學需求。
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