Coordinadores pedagógicos y directores de instituciones educativas
Diseñar un plan de capacitación docente en TIC al inicio del año escolar
Casos de uso
Acerca de
El Marco de competencias de los docentes en materia de TIC (UNESCO) desglosa 135 competencias en tres niveles progresivos —Adquisición de Conocimientos, Profundización de Conocimientos y Creación de Conocimientos— organizados en seis aspectos clave como 'Comprensión del papel de las TIC en las políticas educativas' y 'Pedagogía'. Este mapa mental ofrece una estructura completa para que docentes y formadores evalúen y desarrollen habilidades digitales, desde el uso básico de herramientas hasta la innovación pedagógica. Incluye nodos como 'Aplicación de competencias digitales' y 'Aprendizaje profesional con los docentes', cada uno con subniveles por etapa. Es una guía práctica para alinear la formación docente con los estándares internacionales de competencia TIC.
Términos y condicionesCuándo usar esta plantilla
Responsables de formación continua y equipos de tecnología educativa
Evaluar las competencias digitales actuales del profesorado para identificar brechas
Formadores de docentes y diseñadores curriculares universitarios
Actualizar el currículo de formación inicial de docentes integrando estándares TIC
Cómo usar esta plantilla
Paso 1
Abre y explora los niveles de conocimiento
Inicia el archivo en Xmind para visualizar los tres niveles progresivos de adquisición, profundización y creación de conocimientos docentes.
Paso 2
Selecciona y personaliza tus áreas de enfoque
Elige uno de los seis aspectos clave como la pedagogía y añade notas o recursos locales para adaptar las competencias a tu contexto educativo.
Paso 3
Exporta y comparte tu plan de formación
Utiliza las funciones de exportación de Xmind para compartir esta guía de estándares internacionales con tu equipo o imprimirla para sesiones de capacitación.
Preguntas frecuentes
Incluye 135 competencias organizadas en tres niveles (Adquisición, Profundización y Creación de Conocimientos) y seis aspectos como Pedagogía, Currículo y evaluación, y Aplicación de competencias digitales.
Identifica el nivel actual de cada docente (Adquisición, Profundización o Creación) y selecciona los aspectos a desarrollar, como 'Comprensión del papel de las TIC en las políticas educativas'.
Sí, está diseñado para docentes de primaria, secundaria y formación superior, adaptándose a distintos contextos curriculares y niveles de competencia digital.
Sí, el archivo .xmind es completamente editable: puedes añadir notas, enlaces, iconos y reorganizar las ramas según las necesidades de tu institución.
Adquisición se centra en conocimientos básicos y uso de herramientas; Profundización aplica TIC para resolver problemas complejos; Creación fomenta la innovación y el aprendizaje continuo.
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