Docentes de química de secundaria
Al inicio del año escolar, al planificar el programa de química para tercer año de ciclo básico.
Casos de uso
Sobre
Este programa de 3° de Química del Ciclo Básico, estructurado como un mapa mental de 111 nodos, guía al docente en el diseño de un curso que despierta el interés del estudiante. La plantilla aborda mitos como 'QUÍMICA es muy difícil' y 'el científico hace explosiones', proponiendo un cambio metodológico que incluye dejar de usar casi exclusivamente la pizarra y fomentar el trabajo colaborativo. Se organiza en dos grandes ramas: 'Para qué? el estudiante se interese en el curso' y 'Diseño', detallando objetivos, habilidades, actitudes, narrativa y secuencia de actividades. Incluye nodos como 'Qué quiero que aprendan mis estudiantes?' y 'Cómo estructuro la narrativa?', ofreciendo un marco completo para la planificación docente.
Termos e condiçõesQuando usar este modelo
Coordinadores académicos y profesores de ciencias
Durante una reunión de coordinación de departamento, para alinear objetivos pedagógicos y metodologías activas.
Docentes que desean innovar en su práctica educativa
Al buscar estrategias para aumentar la motivación y participación de los estudiantes en clases de química.
Como usar este modelo
Passo 1
Descarga y abre la plantilla en Xmind
Descarga el archivo .xmind y ábrelo en la aplicación para comenzar a explorar los 111 nodos de planificación docente.
Passo 2
Define objetivos y diseña tu curso
Explora las ramas principales para establecer tus objetivos de aprendizaje y completar la secuencia de actividades en la sección de diseño.
Passo 3
Personaliza el contexto y fomenta la colaboración
Adapta los nodos a tu realidad educativa y comparte el mapa mental con otros colegas para enriquecer el trabajo colaborativo.
Perguntas frequentes
Incluye 111 nodos organizados en dos ramas principales: objetivos de interés del estudiante y diseño del curso, con secciones sobre habilidades, actitudes, narrativa, secuencia de actividades y recursos.
Abre el archivo .xmind en Xmind, explora las ramas 'Para qué?' y 'Diseño', y completa cada nodo con tus propias ideas, adaptando la narrativa y actividades a tu contexto.
Sí, la plantilla es editable en Xmind (versión gratuita o de pago). Puedes modificar nodos, agregar ramas y personalizarla según tus necesidades.
Aborda mitos como 'QUÍMICA es muy difícil' y 'el científico hace explosiones', buscando cambiar la percepción de los estudiantes y fomentar el interés.
La narrativa se estructura en la rama 'Diseño', comenzando con 'trabajo de laboratorio' y luego definiendo una secuencia de actividades para el primer módulo.
Se promueven habilidades como 'potenciar todas las del estudiante' y actitudes como 'responsabilidad', 'interés' y 'relacionamiento adecuado', además de conciencia CTS.
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