Formadores de docentes y coordinadores académicos
Al diseñar un curso de formación docente sobre evaluación en preescolar
Este mapa mental, titulado 'Creencias de las educadoras acerca de la evaluación', analiza las percepciones docentes sobre la evaluación educativa en el nivel preescolar. Desarrollado por Dania Flores Candia para el curso 'Evaluación para el aprendizaje' en la Escuela Normal Preescolar 'Profa. Francisca Madera Martínez', el mapa explora 4 dimensiones clave: Proposiciones, Evaluación, Trabajo docente y Alumnos. En la rama de Evaluación se distinguen conceptos como 'Formativa y cualitativa', 'Objetiva' y 'Equitativa', mientras que Trabajo docente aborda 'Necesidades' y 'Diversidad cultural'. La sección Alumnos recoge 'Experiencias buenas' y 'Experiencias malas'. Este template de mind map sirve como herramienta de reflexión y análisis para educadores que buscan comprender y mejorar sus prácticas evaluativas.
Conditions d'utilisationAl diseñar un curso de formación docente sobre evaluación en preescolar
Durante una reunión de equipo para revisar y alinear las prácticas evaluativas
Como parte de un trabajo de investigación sobre creencias docentes
Descarga el archivo .xmind y ábrelo para visualizar las ramas de Proposiciones, Evaluación, Trabajo docente y Alumnos.
Haz clic en los nodos para editar el texto o añade nuevos subtemas para profundizar en tus propias experiencias docentes.
Utiliza la función de exportación para guardar tu mapa mental como imagen o PDF y compartirlo con otros educadores.
Incluye 4 ramas principales: Proposiciones, Evaluación (con subtipos como formativa y objetiva), Trabajo docente (necesidades y diversidad cultural) y Alumnos (experiencias buenas y malas).
Abre el archivo .xmind en Xmind, revisa cada rama y personaliza los nodos con tus propias creencias o las de tu equipo. Puedes añadir ejemplos concretos bajo 'Experiencias buenas' o 'Experiencias malas'.
Sí, el template es editable en Xmind (versión gratuita o de pago). Puedes modificar texto, agregar ramas o cambiar colores según tus necesidades.
Está diseñado para educadoras de preescolar, estudiantes de pedagogía y formadores que deseen reflexionar sobre las creencias que subyacen a la evaluación educativa.
Se refiere a un enfoque evaluativo centrado en el proceso de aprendizaje, utilizando observaciones y descripciones cualitativas en lugar de solo calificaciones numéricas.
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