Comment utiliser ce template pour une séquence sur les émotions en arts plastiques ?

Utilisez la branche Pratiques éclairantes : l'activité « Traduire des émotions, des sentiments à l'aide d'éléments géométriques simples » est parfaite. Les élèves peuvent créer des compositions avec des formes géométriques ou de l'encre de chine.

Ce template est-il adapté pour le cycle 3 (CM1-CM2) ?

Oui, il est conçu pour le cycle 3. Les compétences mentionnées (Compétence 5, B2I) correspondent aux programmes du CE2 au CM2, et les activités sont adaptées à cet âge.

Puis-je modifier les activités dans Xmind ?

Oui, le fichier .xmind est entièrement éditable. Vous pouvez ajouter, supprimer ou modifier des nœuds pour l'adapter à votre classe.

Comment intégrer l'histoire des arts (HDA) avec ce template ?

La branche HDA propose un lien vers un site avec des exemples de diaporama. Vous pouvez les utiliser pour analyser des œuvres et les relier aux pratiques artistiques des élèves.

Arts visuels

Solanet-Moulin Jean-Philippe

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Use cases

Lesson plan

About

Ce template Xmind « Arts visuels » est conçu pour les enseignants du primaire (CE2-CM2) afin de structurer des séquences d'arts plastiques autour de 4 axes principaux : Compétences mises en jeu, Pratiques éclairantes, Arts animés et HDA. Il couvre 93 nœuds détaillant des activités comme la « Bataille de couleurs », la création d'un dictionnaire « Point - Lignes », et la réalisation d'œuvres animées avec Scratch. Ce mind map permet de lier les compétences du socle commun (Compétence 5 : La culture humaniste, B2I) à des pratiques concrètes, tout en intégrant l'histoire des arts via des diaporamas. Il offre une vision globale et opérationnelle pour planifier des projets interdisciplinaires.

Terms and Conditions

When to use this template

Enseignants de cycle 3 (CE2-CM2) et conseillers pédagogiques.

Planifier une séquence d'arts plastiques sur un trimestre en liant compétences et activités pratiques.

Enseignants en charge de projets d'école ou de classe.

Préparer un projet interdisciplinaire mêlant arts visuels, numérique (Scratch) et maîtrise de la langue.

Enseignants souhaitant intégrer l'évaluation par compétences dans les arts.

Évaluer les compétences des élèves en autonomie et en expression orale/écrite via des activités artistiques.

How to use this template

Step 1

Ouvrir et explorer la structure pédagogique

Téléchargez le fichier .xmind puis parcourez les quatre branches principales pour visualiser l'organisation de votre séquence d'arts plastiques.

Step 2

Personnaliser les activités et les nœuds

Adaptez les consignes des quatre-vingt-treize nœuds en ajoutant vos propres exemples d'œuvres ou critères d'évaluation selon le niveau de votre classe.

Step 3

Exporter et partager vos projets interdisciplinair

Enregistrez votre carte mentale finalisée puis exportez-la au format PDF ou image pour la diffuser auprès de vos élèves ou de vos collègues.

Frequently asked questions

Le template contient 4 branches principales : Compétences mises en jeu, Pratiques éclairantes, Arts animés et HDA. Il détaille des activités comme la Bataille de couleurs, le dictionnaire Point-Lignes, et la réalisation d'œuvres animées avec Scratch.

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