Étudiants en formation des maîtres ou en sciences de l'éducation
Lors de la planification d'un travail pratique en pédagogie où les étudiants doivent concevoir un scénario d'apprentissage intégrant les TIC.
Cas d’usage
À propos
Ce template Xmind pour le cours 3TLE108 - TP2 guide les étudiants en pédagogie dans la conception d'un scénario pédagogique structuré. Il couvre les étapes de réalisation, les critères d'évaluation basés sur les principes de Merrill (Problème, Rappel, Démonstration, Mise en pratique, Intégration) et les composantes minimales d'un scénario. Avec 67 nœuds répartis en trois branches principales — Description du TP, Informations importantes et Évaluation — ce template sert à la fois de feuille de route et de grille d'auto-évaluation pour les équipes de 3 ou 4 étudiants. Il inclut des définitions clés, des outils comme le PFEQ et les Échelons de compétences TIC, ainsi qu'une échelle de notation de A à E.
Conditions d'utilisationQuand utiliser ce modèle
Enseignants ou formateurs supervisant des travaux de groupe
Pour structurer un projet d'équipe avec des étapes claires (formation des groupes, choix du cas, approbation du plan) et une date de remise précise.
Évaluateurs pédagogiques ou conseillers en technologie éducative
Lors de l'évaluation formative ou sommative d'un scénario pédagogique selon les principes de Merrill et l'intégration des TIC.
Comment utiliser ce modèle
Étape 1
Ouvrir et explorer la structure
Téléchargez le fichier .xmind puis parcourez les trois branches principales pour comprendre l'organisation globale du TP.
Étape 2
Planifier et rédiger le scénario
Suivez les étapes de travail proposées en utilisant les définitions et les composantes minimales pour construire votre plan détaillé.
Étape 3
Évaluer et finaliser le travail
Utilisez la branche Évaluation pour vérifier la conformité de votre projet aux principes de Merrill avant de soumettre votre version finale.
Questions fréquentes
Un scénario pédagogique est défini comme une série d'événements pédagogiques (activités, leçons) répondant à un problème, incluant toutes les informations nécessaires pour qu'un autre enseignant puisse le reproduire.
L'évaluation repose sur trois critères : le respect des principes de design pédagogique de Merrill (40 %), le respect des principes de base de l'intégration des TIC (40 %) et l'adéquation problème-réponse (20 %).
Ouvrez le fichier .xmind dans Xmind, suivez les étapes proposées (former une équipe, choisir un cas, faire approuver le plan), puis remplissez chaque composante du scénario en vous aidant des définitions et des outils mentionnés.
Le template mentionne le PFEQ (Programme de formation de l'école québécoise), les Échelons de compétences TIC et l'outil .planif pour concevoir le scénario.
Oui, vous pouvez modifier les nœuds des critères et des gradients dans Xmind pour les adapter à votre propre grille d'évaluation ou à d'autres contextes pédagogiques.
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