高中導師或教官
學期首次週會前，需向學生預告校園規範與行為期待。
Use cases
About
20140907 觀念溝通 心智圖是泰山高中教官用於週會場合的班級溝通模板，涵蓋引言、一週感受、約法三章與結語四大區塊，共178個節點。模板從「何謂小屁孩」的定義切入，引導高中生反思成熟與尊重；在「一週來的感受」中具體列出「活力」等優點與「集會時的秩序」等待加強項目；「約法三章」則針對手機使用原則（「公開集會場合嚴禁使用」）與校園規範做出明確提醒。這份 20140907 觀念溝通 模板適合導師或教官在學期初快速建立班級共識，兼具機會教育與紀律提醒功能。
Terms and ConditionsWhen to use this template
班級導師與風紀幹部
發現班級集會秩序或禮儀問題，需要結構化檢討與改善。
學務處人員或輔導教師
針對手機使用違規或公德心議題（如公車博愛座），進行機會教育。
How to use this template
Step 1
開啟模板並理解核心架構
在 Xmind 中開啟檔案並瀏覽引言、感受、約法三章與結語四大區塊，快速掌握班級溝通的整體邏輯。
Step 2
自定義內容與擴充規範
根據班級實際狀況修改節點文字，並針對手機使用或校園規範新增專屬的子節點以符合教學需求。
Step 3
匯出檔案並進行投影展示
完成編輯後將心智圖匯出為圖片或 PDF 格式，便於在週會或班會場合向學生投影展示並建立共識。
Frequently asked questions
模板分為引言、一週來的感受、約法三章與結語四大區塊，外加浮動主題，總共178個節點，適合班級溝通與機會教育。
可在「一週來的感受」中記錄學生優缺點，並參考「約法三章」的手機使用原則與團隊秩序要求，作為週會或班會的討論依據。
主要對象為高中導師、教官或輔導人員，用於學期初或週會場合，幫助學生建立禮儀、秩序與榮譽感。
重點包括手機使用原則（公開集會與課堂嚴禁使用）、團隊秩序維護，以及友善校園週後的常規執行。
可以。在 Xmind 中開啟 .xmind 檔案後，可直接編輯節點文字、新增分支或調整結構，以符合實際班級狀況。
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