系统架构师和产品经理
设计校园信息系统的用户权限架构时，需要明确不同角色的功能边界和数据访问规则。
使用场景
关于
用户模板是专为校园信息化管理系统设计的Xmind思维导图模板，覆盖角色、部门、详细功能和权限四大模块，共40个节点。该模板以院长、系统管理员、教工、校友等角色为核心，详细拆解了个人信息管理、用户管理、部门管理等具体功能，并定义了阅读权限、领导权限、部门管理权限和系统管理权限的层级关系。例如，院长角色具备教工的所有权限，并能阅读院长信箱内信息；系统管理员则拥有用户管理、部门管理和系统信息设定等权限。模板采用树状结构，直观呈现不同角色的功能边界与数据访问规则，适合作为校园系统需求分析或权限设计的参考框架。
使用条款何时使用此模板
需求分析师和开发团队
编写系统需求文档时，需要结构化描述用户角色与权限的对应关系。
测试工程师和质量保证团队
进行系统功能测试时，需要对照角色权限表验证各功能的访问控制是否准确。
如何使用此模板
步骤 1
导入模板并调整角色分支
在 Xmind 中打开模板文件，并根据校园系统的实际需求增删院长、教工或学生等核心角色。
步骤 2
梳理功能节点与权限配置
在详细功能和权限分支下，针对不同角色定义具体的功能边界并配置相应的系统管理或阅读权限。
步骤 3
完善层级关系并导出评审
通过树状结构直观呈现数据访问规则，确认无误后导出为图片或 PDF 以供系统需求评审使用。
常见问题
模板定义了院长、系统管理员、教工、校友和一般人员（如行政人员、教师）等角色，每个角色拥有不同的功能权限。
打开模板后，根据实际组织架构调整角色和部门分支，在权限节点下设置阅读权限、部门管理权限等，再为每个角色分配对应的详细功能节点。
院长具备教工的所有权限，并能阅读院长信箱和浏览所有部门内非私人资料；系统管理员阅读权限同院长，但不能浏览院长信箱内容，额外拥有用户管理、部门管理等系统设定权限。
阅读权限分为三级：所有信息、部门内所有（其他部门设置公开）、所有部门设置公开，可对应不同角色的数据可见范围。
可以。在Xmind中直接编辑节点，添加或删除角色、部门、功能节点，并调整权限分支，以适应不同校园系统的实际需求。
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